PROYECTO ETWINNING "TRAVELLING AND SUSTAINABILITY"

Cerramos el proyecto etwinning Travelling and Sustainability con sentimientos encontrados.  Por un lado, creemos que ha sido un acierto vincular los tradicionales programas de intercambio de 3º de ESO con el desarrollo de un proyecto que ha dotado de contenido a los viajes, y ha impulsado la interacción entre los estudiantes. Por otro lado, sentimos la amargura de no haber podido desarrollarlo como hubiéramos deseado debido a la pandemia mundial que nos ha sorprendido a todos. Además, hemos dejado a medias todos los intercambios, pues sólo se pudieron realizar tres de cuatro visitas programadas--a Pádua, Breda y Estrasburgo-- y una de cuatro acogidas, la del grupo alemán de Münster. 

A este último sentimiento se une el hecho de que nuestros socios eran inexpertos en el desarrollo de proyectos etwinning, lo cual, unido a diversas circunstancias de gestión interna de las diferentes escuelas, ha hecho que la colaboración haya sido ciertamente irregular.  No obstante, y a pesar de todas las dificultades, nuestro alumnado ha trabajado con interés y creemos que hemos alcanzado muchos de los objetivos propuestos. 

Investigar sobre el cambio climático les ha permitido darse cuenta del impacto que tienen los viajes en ello. Han aprendido a hallar la huella de carbono que deja nuestra actividad diaria y estas movilidades en concreto. Todo ello ha contribuido a que tomen conciencia y se dispongan a asumir el reto de viajar de forma más sostenible con ideas que han recopilado de diversas fuentes, que hemos debatido y razonado.  Además, han desarrollado la competencia lingüística en inglés, que ha sido siempre la lengua vehicular, tanto para buscar información o interactuar con los compañeros de otras escuelas,  como para realizar los diversos productos finales: pósters de difusión, artículos, presentaciones y dos revistas. 

Finalmente, otra novedad este curso, que ha añadido motivación al alumnado y que hemos conectado con la idea de sostenibilidad, ha sido la actividad de fundraising iniciada con la campaña de las botellas responsables. El alumnado utilizó la mascota y el slogan del proyecto para diseñar botellas de tritán sin bisfenoles. Después se encargó de venderlas con el doble objetivo de recaudar fondos para su propio viaje y con la idea de invertir parte de lo recaudado en plantar árboles destinados a compensar la huella de carbono de nuestras movilidades. Esto, como otras actividades se vieron afectadas por el cierre de las escuelas, pero la iniciativa, siendo pionera, ha resultado exitosa, de manera que continuaremos con ella el próximo curso escolar.  

Cerramos, pues, con aprendizaje significativo, una iniciativa de fundraising y nuevas experiencias de intercambio que han abierto las fronteras de nuestro alumnado y han modelado su crecimiento. 

Para hacer un seguimiento del desarrollo del proyecto y sus productos finales, se puede pinchar en el enlace al Twinspace público: https://twinspace.etwinning.net/95363/home

Revistas: 

Clean Travelling: https://madmagz.com/magazine/1699300

Ecotravel: https://madmagz.com/magazine/1726738